El material a continuación se basa en gran medida en material que trata el mismo tema en los Capítulos 34 y 44 de la EMSA , vol. II. Busque allí más ejemplos.

Algunos verbos en árabe tendrán dos objetos acusativos. El verbo «dar» أعطى es quizás el ejemplo más utilizado. En inglés entendemos que uno de los objetos es el objeto directo y el otro el objeto indirecto. En la oración «Le di al estudiante el pez muerto», «el pez» es el objeto directo y «el estudiante» es el objeto indirecto. Ahora mire las maneras en que esto se puede decir en árabe y vea los comentarios que siguen.

En árabe diríamos أعطيتُ الطالبَ السمكةَ المَيِّتة , que es lo que dijimos en la oración uno. En tal construcción, el primer objeto (el objeto indirecto) también se puede colocar después del segundo objeto (el objeto directo). La preposición لِ luego se agrega al objeto indirecto. Así, أعطيتُ السمكةَ الميتةَ للطالبِ «Le di el pez muerto al estudiante», que es lo que tenemos en la oración dos.

Ahora también podemos reemplazar ambos ( السمكة ( الميتة y الطالب con pronombres de objetos). Esto es lo que hemos hecho en las oraciones tres y cuatro.

Estas transformaciones a menudo se producen con verbos de dar como أعطى , وهب y منح .

Ahora volviendo a nuestra oración original أعطيتُ الطالبَ السمكةَ الميتة , podemos hacer otros cambios. Primero, podemos reemplazar el objeto indirecto, الطالب , con un pronombre de objeto y obtener أعطيتهُ السمكة الميتة , «Le di el pez muerto». Esto es lo que tenemos en la oración cinco. Ahora podemos tomar esta oración y reemplazar el objeto directo con un pronombre de objeto también. Sin embargo, cuando hacemos esto, debemos preceder ese pronombre con la partícula إيّا . Así obtenemos lo que escribimos en la oración seis: أعطيتُهُ إيَاها . Este uso de إيّا es raro hoy en día en el árabe periodístico, pero se usa comúnmente en algunos dialectos.

Otros verbos como فهّم («hacer que alguien entienda»), فسّر («explicar»), y درّس («enseñar») pueden comportarse como verbos de dar.

Los verbos de consideración son otra categoría de verbos doblemente transitivos. Entre tales verbos se incluyen عَدَّ («contar», «considerar»), إعتبر («considerar») y وجد («encontrar» algo para ser algo). Por ejemplo, وجد سامي العربية جميلة , «Sami encontró al árabe como un lenguaje hermoso». Esta categoría de verbos no permite las transformaciones usando لِ y إيّا que vimos anteriormente.

El tercer grupo de verbos doblemente transitivos consiste en verbos de transformación tales como عيّن («nombrar»), إنتخب («elegir»), y جعل («hacer»). Es muy probable que haya visto oraciones como عيّنْتُ هذا الرجلَ وزيراً «He nombrado a este hombre como ministro». Aquí, el sujeto transforma el primer objeto en el segundo objeto.

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