Lección – 023


LECCIÓN
23

 

    

بَـيـان سـيـرة  

CURRICULUM VITAE

 


   

 

 


كـُلَ مِـنـّا يُـريـد أن يَـحْـصُـل عَـلى


عَـمَـل، وَيَـكـْـسِــب بَـعْـض المــــــــــــــال مِـنـْـهُ.
وعِـنـْـدمـا يُـقـَـدِّم طـَلـَـبـًا لِــوَظـيـفـة
مُـعَـيَّـنـة، يُـطـْلـَب مِـنهُ إحْضار بَـعْـض


الأوْراق، كـَـالشـَّهـادات وغَـيْـرِها.



ومِــن هَـذِهِ الأوْراق ما يُـسَـمـّى
بـِــــــــــــــــــــــــبَـيـان سـيـرة وهِـيَ عِــبـارة

عَـن
مُـلـَـخَّــص لِلـمَــعْـلـومـات الشـَّـخْـصـيّة، والخِــبْـرات،
والمُـؤَهـِّـلات، والمَهارات، وغَـيْــــرِها مِن الأمور الـَّـتي


تـُسـاعِـد أصْحاب العَـمَـل عَـلـى مَـعْـرِفـة مُـمَـيِّـزاتِـك.



وكـُلـَّـمـا كـانـَت هَـذِهِ السّـيـرة


الذاتـيـة أوْضَـح، كـُـلـَّـمـا سـاعَـــــدَ ذلِـك في إبْـراز
مَـزايـاك لأِصْـحـاب العَـمَـل.
لِـذا، نـَـقـْـتـَرِح لـَـك


نـَموذجـًا لِـبَـيـان سـيـرة، يُـمْـكِـنـُـك تـَـعْـديـلـُـهُ
بـِمـا يَـتـَـنـاسَـب مَـعَ مُـؤَهـِّـلاتِـك.

Cada uno de nosotros quiere obtener (hasala–yahsul
‘alà) un trabajo y ganar (kasaba–yaksib)
algo de dinero (mâl, riqueza, bienes, propiedades,
dinero) con él. Cuando presenta (qaddama–yuqaddim)
una solicitud (talab) para un empleo
concreto (wazîfa mu‘ayyana) se le pide
(yutlab minhu) que presente (ihdâr)
algunos papeles (awrâq), como certificaciones
(shahâdât) y otros.

Uno de esos papeles es lo que se llama (mâ
yusammà) “Curriculum Vitae (bayân sîra)”,
que consiste (hiya ‘ibâra ‘an) en un resumen (mulajjas)
de los datos personales (ma‘lûmât shajsiya),
los conocimientos y prácticas (jibrât), las
cualificaciones y títulos que las acreditan (mu’ahhilât),
las habilidades (mahârât) y demás asuntos (umûr)
que ayudan (sâ‘ada–yusâ‘id) a los
patrones del trabajo (ashâb al-‘amal) a
conocer (ma‘rifa) tus características (mumayyiçât).

Cuanto más sea (kullamâ
kâna) claro (awdah) ese Curriculum,
tanto más ello te ayudará a destacar (ibrâç) tus
cualidades (maçâyâ)  a los patrones. Por ello
(lidzâ), te proponemos (iqtaraha–yaqtarih)
un modelo (namûdzaŷ) de Curriculum que puedes
ajustar (ta‘dil) en función de tus cualificaciones.

 

 

1-
الـمَـعْـلــومـات

الـشـَّــخـْــصـيّــة
DATOS PERSONALES

 

الاِسْــم:
(nombre)  خالِـد
مُحَمَّد الحُـرّ  


العُـنـْوان (dirección)
:  ص ب 11611
الدوحة – قـَطـَر  (s.b.
siglas de sundûq barîd, apartado de
correos)

رَقـْـم
الهاتِـف الثـّابِـت (nº
tf fijo)
: 0246546
رَقـْـم الهاتِـف
المَـحْـمـول (nº
tf mobil) : 6650001


الـجـِنـْـسِــيّـة
 (nacionalidad):
قـَطـَري

الحـالـة
الاِجْـتِـماعِـيّة  : (situación
social = estado civil, al-hâla al-madaniyya)عـازِب


الـعُــمْــر (edad)
:  23
سنـة

الـهَـدَف
الوَظـيفـي:
(empleo
al que se aspira)
  مُـبِـرْمِـج
كـُمْـبـيـوتـَر
(programador
informático)

 

2- المُــؤَهـِّـلات

الـعِــلـْـمِـيّـة  
TITULACIONES ACADÉMICAS

 


* سِـبْـتـَمْـبَـر
1994 –
يـونـيـو
1999
: بَـكالـورْيـوس إدارة
أعْـمال
(bachillerato en
administración)، جامِـعـة
قـَطـَر، الدوحة ،
قـَطـَر،
1999


* سِـبْـتـَمْـبَـر
1992 –
يـونيـو
1994:
  شـَهـادة
الثـّانـَويّـة العـامّـة
(título
de bachillerato general)، مَـدرَسة
الأحْـمَـدي الدوحة، قطر
1994

 

3- الدَّوْرات 
CURSOS

 


*
15
يـونيـو–
18
أغـُسْطـُس،1995:
دَوْرة في اِسْـتِـخْـدام
الكـُمْـبيوتـَر
WINDOWS 3.1
مَـرْكـَز الأفـاق
(curso sobre uso de

ordenador

WINDOWS 3.1  Centro  Al-Afâq)
.

 

4- الخِــبْـرات

EXPERIENCIA ( LABORAL)

 


*
6
فِـبْـرايـر-
14
يـونـيـو
1999:
تـَدْريـب عَـمَـلي في وِزارة الأشغـَال، قِـسْـم
الكـُمْـبـيوتـَر. العَـمَل:
إنـْـشـاء نِـظام قـاعِـدة بَـيـانات في
أوراكـل
8
لِــقِـسْـم المُـشْـتـَرَيات وَلِـقِـسْـم الصّـادِر والـوارِد

(práctica laboral en el Ministerio de Obras, departamento de
informática; trabajo: creación de un sistema base de datos para el
departamento de compras y el departamento de
exportación-importación)


*
1
أغـُـسْـطـُس –
30
فِـبْـرايـر1998
: تـَدْريـب صَـيْـفي في
مُـؤَسَّــسة
الدّوحة لِـلإعْـلام،
إدارة الشـُّـؤون الإدارية و المالـية ، قِـسْـم الكـُمْـبـيـوتر
.العَـمَـل:
التـَّدْريـب عَـلى
إنـْشـاء نـَمـاذِج في

الأوراكـل 

(práctica veraniega en la
fundación Dawha de Información, Dirección de Asuntos Administrativos y
Financieros,
departamento de informática; trabajo: creación de modelos en Awrakl)
 


* يـونـيـو – سِـبْـتـَـمْـبَـر
1997:
تـَدْريب صَـيْـفي في وِزارة الإسْـكـان،
قِـسْـم الكـُمْـبـيوتر
العَـمَــل:
مُـصَـمِّـم
صَـفـَحـات

لِـلإنـْتِـرْنِـت
(práctica
veraniega
en el Ministerio de la Vivienda, departamento
de informática; trabajo: diseñador de páginas para Internet)

 

5- الإنـْجـازات 
REALIZACIONES (LOGROS)

 


* الـمُـشـارَكـة في تـَـنـْظـيـم
مُـؤْتـَـمَـر
تِـكـْـنـولـوجـيا المَـعْـلـومـات التـِّجاريـة
BIT CONFERENCE
،
جـامِعة قـَطـَر،

1998 .
العَـمَـل:

تـَنـْظـيـم قـاعـة
المُـؤْتـَمَـر
(participación
en la organización del congreso de tecnología de datos comerciales, Bit
Conference, Universidad de Qatar; trabajo: organización de la sala de
conferencia)


* الحُـصول عَـلى شـَهـادة
دَوْلـيـة
في اللـُّغـة
الإنـْجْـليـزيـة في 1998
بـِـدَرَجـة 6.5
مِـن جامِـعة كـامْـبْـريـدْج
(obtención
del título internacional de lengua inglesa, en 1998, con calificación 6.5,
por la Universidad de Cambridge)


* تـَحْـلـيـل نِـظـام
لِــقِـسْـم الصّادر والـوارد،
وَتـَحْـلـيـل وَإنـْشـاء نِـظـام لِــقـاعِـدة البَـيـانـات عَـلى أوراكـل
لِــقِـسْـم

الإسْـكـان، المُـؤَسَّـسة
الثـَّـقـافـية،
1999 (análisis
de sistema para el departamento de exportación-importación, análisis y
creación de sistema para base de datos en Urakl para el departamento de la
viviendo, fundación cultural
)


* مُـمَـثـِّـل طـُلاّب في
جَـمْـعِــيّـة شـُـؤون

الطـَّلـَبـة في
الكـُـلـِّـيّـة،
1997
(representante
de los estudiantes en la asociación de asuntos de los estudiantes en la
Facultad)

 

6- المَـهـارات 
MÉRITOS (HABILIDADES)

 


* اِسْـتِـخـْـدام الحــاســوب
بـِـإتـْـقـان،

طِـبـاعة عَـلى الآلـة
الكـاتِـبـة والحـاسـوب بـِـاللـُّغَــتـَـيْـن العـَرَبـيـة الإنـْجـلـيـزيـة
(dominio
del uso del ordenador,
mecanografía en máquina de escribir y
ordenador en las (dos) lenguas, árabe e inglés)


* رُخْـصـة قِـيـادة
السَّـيّـارة

(permiso
de conducir)

 


7- اللـُّـغـات
  LENGUAS

 


اللـُّغـة العَـرَبـيـة
واللـُّغـة
الإنـْجْـلـيـزية، قِـراءة
وكِـتـابـة وتـَحَدُّث: مُـسْـتـَوى جَـيِّـد جـِـدًّا

(árabe
e inglés, lectura, escritura y conversación: nivel muy bueno)

 

 مُـلاحَـظـة:
المَـعْـلـومـات الوارِدة فـي النـَّمـوذ َج عِـبـارة عَـن
مَـعْـلـومـات وَهْـمِـيّـة وُضِـعَـت لِلتـَّوْضـيـح
فـَقـَط.

Observación:
Los datos citados en el modelo son datos imaginarios cuyo único objetivo es
la aclaración